أثر استخدام الدعائم التعليمية في تنمية مهارات حل المشكلات لدى طالبات الصف التاسع الأساسي في مادة العلوم

استخدام معلمي الصفوف من 1-10 لمهارات التفكير الابتكاري من وجهة نظر المشرفين التربويين في مدارس محافظة الظاهرة

دراسة جدوى تطوير صورة تكيفية محوسبة من اختبار المصفوفات المتتابعة الملونة لرافن للأطفال العمانيين باستخدام نظرية الاستجابة للمفردة = A Feasibility Study for Developing a Computerized Adaptive Form of Raven’s Colored Progressive Matrices Test for Omani Children Based on the Item Response Theory

فاعلية برنامج إرشادي عقلاني انفعالي سلوكي في تحسين مهارات إدارة الغضب لدى المراهقات = Effectiveness of Rational Emotive Behavioural Counseling Program on Improving Anger Management Skills among Female Adolescents

فاعليّة إستراتيجية روبنسون SQ3R في تنمية مهارات الفهم القرائي لدى طالبات الصف الثامن الأساسي بسلطنة عمان = The Effectiveness of Robinson's Strategy (SQ3R) on Developing Reading Comprehension Skills for Basic Eighth Grade Students in the Sultanate of Oman

البنية العاملية لمقياس حب الاستطلاع العلمي لدى طلبة صفي التاسع والعاشر بسلطنة عمان = The Factorial Structure of the Scientific Curiosity Scale for Grade 9 and 10 Students in the Sultanate of Oman

أثر استراتيجيات ما وراء المعرفة المضمنه على تحصيل العلوم في موديولات تعليمية على تحصيل العلوم لدى طالبات الصف التاسع الأساسي بسلطنة عمان = The Impact of Metacognitive Strategies Based Learning Modules on Ninth Grade Student's Science Achievement in Sultanate of Oman

التنبؤ بمفهوم الذات الاجتماعي من خلال أنماط التنشئة الوالدية كما يدركها طلبة الحلقة الثانية من التعليم الأساسي بسلطنة عمان = The Prediction of social self-concept through parenting styles as perceived by students of second basic education in the Sultanate of Oman