استهدفت هذه الدراسة إلى تعرف مدى استخدام معلمي الصفوف ( 1 -10) لمهارات التفكير الابتكاري من وجهة نظر المشرفين التربويين. تكونت عينة الدراسة من (88) مشرف ومشرفة، واستخدمت استبانة اشتملت على (74) مهارة من مهارات التفكير الابتكاري.
مادة فرعية
المجلة الدولية للأبحاث التربوية