هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على الأسس النظرية والفكرية لإدارة المعرفة، كما هدفت إلى معرفة درجة توافر عدد من متطلبات تطبيق إدارة المعرفة في جامعة السلطان قابوس من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بكليات الجامعة، وقد تم التركيز في هذه الدراسة على إدارة المعرفة في مجال البحث العلمي، ولتحقيق أهداف الدراسة تم تصميم استبانة مكونة من ستة محاور: أعضاء هيئة التدريس ، عمليات إدارة المعرفة ، التكنولوجيا ، ‏قيادة الكلية ، الثقافة التنظيمية، الوافز والمكافآت. شملت عينة الدراسة (134) عضو هيئة تدريس من كليات الجامعة، وتم معالجة البيانات باستخدام المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية والأهمية النسبية لمحاور الدراسة، واختبارات للتحقق من دلالة الفروق التي تعزى إلى متغير النوع ونوع الكلية (علمية - انسانية)، واختبار تحليل التباين الآحادي للتحقق من دلالة الفروق التي تعزى إلى متغير سنوات الخبرة . ومن أهم النتائج التي توصلت إليها الدراسة أن درجة توافر متطلبات تطبيق إدارة المعرفة في جامعة السلطان قابوس كانت متوسطة في كل محاور الدراسة عدا محور أعضاء هيئة التدريس الذي حصل على درجة توافر كبيرة، أما فيما يتعلق بمتغيرات الدراسة فقد توصلت نتائج الدراسة إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة = ‏0.05 بين متوسطات تقديرات أفراد العينة على محاور الدراسة تعن إلى متغير النوع و سنوات الخبرة ، بينما وجدت فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة = 0.05بين متوسطات تقديرات أفراد العينة تعزى إلى متغير نوع الكلية لصالح الكليات العلمية على محور أعضاء هيئة التدريس، ولصالح كليات العلوم الإنسانية على محور التكنولوجيا. وبناءً على نتائج الدراسة توصلت الدراسة إلى قائمة متطلبات مقترحة لتطبيق إدارة المعرفة في جامعة السلطان قابوس

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على الأسس النظرية والفكرية لإدارة المعرفة، كما هدفت إلى معرفة درجة توافر عدد من متطلبات تطبيق إدارة المعرفة في جامعة السلطان قابوس من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بكليات الجامعة، وقد تم التركيز في هذه الدراسة على إدارة المعرفة في مجال البحث العلمي، ولتحقيق أهداف الدراسة تم...