هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على مستوى الإدمان على الانترنت لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا (الصفوف الثامن، والتاسع، والعاشر) في مدارس التعليم العام التابعة لمديرية تربية الزرقاء الأولى في محافظة الزرقاء، والتنبؤ بأثر المتغيرات الاجتماعية والديمغرافية (الدعم الاجتماعي، والجنس، والصف، والمستوى التعليمي للوالدين، ومهنة الوالدين، والمستوى الاقتصادي، وعدد أفراد الأسرة، وطبيعة الاستخدام) بالإدمان على الانترنت. ولتحقيق أهداف الدراسة، تم استخدام أداتين: الأولى مقياس الإدمان على الانترنت، والثانية مقياس الدعم الاجتماعي؛ وتم تطبيقهما على عينة من 600 طالب وطالبة. لقد كشفت نتائج الدراسة أن نسبة المدمنين على الانترنت بلغت 8.5% من مجموع عينة الدراسة؛ وأظهرت قدرة متغيرات الدعم الاجتماعي والجنس والمستوى التعليمي للأب على التنبؤ بظاهرة الإدمان على الانترنت، كما أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذوات دلالة إحصائية في الدعم الاجتماعي بين متوسطات درجات المدمنين على الانترنت ودرجات غير المدمنين على الانترنت لصالح غير المدمنين.

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على مستوى الإدمان على الانترنت لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا (الصفوف الثامن، والتاسع، والعاشر) في مدارس التعليم العام التابعة لمديرية تربية الزرقاء الأولى في محافظة الزرقاء، والتنبؤ بأثر المتغيرات الاجتماعية والديمغرافية (الدعم الاجتماعي، والجنس، والصف، والمستوى التعلي...