هدفت هذه الدراسة إلى معرفة مستوى النضج المهني ، وعلاقته بمتغيرات التحصيل والجنس ومكان السكن لدى عينة مكونة من 424 طالباً وطالبة منهم 624 طالباً و 800 طالبة من طلبة الصف العاشر بمنطقة الباطنة شمال سلطنة عمان. ولقياس النضج المهني تم تصميم استبانة خاصة مكونة من 24 مفردة اعتمادا على الصورة المعربة لاستبانة كرايتس لنضج المهني والتي طورها جروان في الأردن عام (1986). وتم التوصل إلى دلالات صدق وثبات مقبولين لهذه الاستبانة. وللإجابة عن أسئلة الدراسة تم حساب المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية لمتغير النضج المهني وفقاً لمتغيرات الدراسة الثلاثة ،واختبار ( ت ) ومعامل ارتباط بيرسون وكذلك تحليل التباين الثنائي المصاحب لمتغيري الجنس ومكان السكن مع استبعاد اثر التحصيل.وأشارت النتائج إلى أن مستوى النضج المهني لدى أفراد العينة متوسط ، وأن هناك علاقة ايجابية بين النضج والتحصيل الدراسي، وأن هناك فروقاً دالة إحصائياً في النضج المهني تعزى لمتغير الجس لصالح الإناث ، في حين لم تظهر هذه الفروق بين طلبة القرية وطلبة المدينة. وتم تفسير ومناقشة النتائج في ضوء الإطار النظري والدراسات السابقة ، كما تم الخروج بعدد من التوصيات والمقترحات
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة مستوى النضج المهني ، وعلاقته بمتغيرات التحصيل والجنس ومكان السكن لدى عينة مكونة من 424 طالباً وطالبة منهم 624 طالباً و 800 طالبة من طلبة الصف العاشر بمنطقة الباطنة شمال سلطنة عمان. ولقياس النضج المهني تم تصميم استبانة خاصة مكونة من 24 مفردة اعتمادا على الصورة المعربة...