هدفت الدراسة إلى الكشف عن مدى تضمن كتب الدراسة الإجتماعية للصفوف (3-12) في سلطنة عمان لمفاهيم حقوق الإنسان . ولتحقيق هدف الدراسة ، أعدت الباحثة قائمة بمفاهيم حقوق الإنسان التي ينبغي توافرها في كتب الدراسات الإجتماعية ، واشتقت مضمونها من خلال الإطلاع على عدد من الدراسات والبحوث السابقة التي اهتمت بحقوق الإنسان ، وأهداف مادة الدراسات الإجتماعية ، ثم عرضت القائمة على عدد من المحكمين لإبداء الرأي فيها ، وتم التوصل إلى الصورة النهائية للقائمة التي شملت على (44) مفهوما موزعة على ثلاثة مجالات هي : الحقوق السياسية والمدنية ، الحقوق التعليمية والثقافية ، والحقوق الإقتصادية والإجتماعية . وفي ضوء هذه القائمة ، قامت الباحثة بتحليل محتوى كتب الدراسات الإجتماعية للصفوف (3-12) ، لحصر مفاهيم حقوق الإنسان الصريحة والضمنية التي وردت في ذلك المحتوى ، واتخذت من الفكرة وحدة لتحليل ، ولاستخراج ثبات بطاقة التحليل طبقة الباحثة بنسبة الإتفاق بين المحللين ، إذ أظهرت النتائج نسبة الإتفاق مرتفعة بلغت (81%) وتوصلت الدراسة إلى عدد من النتئج أهمها ما يلي: - قائمة بمفاهيم حقوق الإنسان ، التي ينبغي أن تتضمنها كتب الدراسات الاجتماعية للصفوف (3-12) بسلطنة عمان . -غطت الكتب الدراسية جميع الحقوق الواردة في القائمة ، بنسب مئوية متفاوته. - لم تتوزع مفاهيم حقوق الإنسان توزيعا متوزنا في الكتب الدراسية ، إضافة إلى أن تواجدها كان بدرجة كبيرة بالورود الضمني . - كان الإهتمام الأكير بالمفاهيم التعليمية والثقافية ، من حيث نسبة التضمين ، في جميع كتب الصفوف الدراسية . وفي ضوء هذه النتائج، توصلت الدراسة إلى مجموعة من التوصيات ، والعديد من المقترحات حول الموضوع الذي تتناوله

هدفت الدراسة إلى الكشف عن مدى تضمن كتب الدراسة الإجتماعية للصفوف (3-12) في سلطنة عمان لمفاهيم حقوق الإنسان . ولتحقيق هدف الدراسة ، أعدت الباحثة قائمة بمفاهيم حقوق الإنسان التي ينبغي توافرها في كتب الدراسات الإجتماعية ، واشتقت مضمونها من خلال الإطلاع على عدد من الدراسات والبحوث السابقة التي اهتمت بحق...