صعوبات تنفيذ المهارات العملية المتضمنة في كتب الجغرافيا بالمرحلة الثانوية من وجهة نظر المعلمين

سعيد بن سالم بن محمد.

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على صعوبة تنفيذ المهارات العملية المتضمنة في كتب الجغرافيا بالمرحلة الثانوية من وجهة نظر المعلمين ، وذلك من خلال أربعة محاور هي : المنهج ، المعلم ، الإمكانات والتجهيزات ، الطالب ، وتمثلت مشكلة الدراسة في أربعة أسئلة هي : 1 ـ ما صعوبات تنفيذ المهارات العملية المتضمنة في كتب الجغرافيا بالمرحلة الثانوية من وجهة نظر المعلمين ؟ 2 ـ هل تختلف تقديرات أفراد عينة الدراسة لمحاور صعوبات تنفيذ المهارات العملية المتضمنة في كتب الجغرافيا باختلاف جنسهم ؟ ( ذكور / إناث ) 3 ـ هل تختلف تقديرات أفراد عينة الدراسة لمحاور صعوبات تنفيذ المهارات العملية المتضمنة في كتب الجغرافيا باختلاف خبرتهم التدريسية ؟ ( سنة واحدة / 5 سنوات فأكثر ) 4 ـ هل تختلف تقديرات أفراد عينة الدراسة لمحاور صعوبات تنفيذ المهارات العملية المتضمنة في كتب الجغرافيا باختلاف البيئة التعليمية ؟ ( ريفية / حضرية ) وللإجابة عن أسئلة الدراسة قام الباحث بإعداد استبانة تكونت من ( 25 ) فقرة موزعة على محاور الدراسة . وبعد التأكد من صدق الاستبانة وثباتها ( 0،82 ) ، تم تطبيقها في نهاية الفصل الأول من العام الدراسي ( 2002/2001 م ) على أفراد عينة الدراسة ، والتي تكونت من ( 198 ) معلما ومعلمة يمثلون جميع المناطق التعليمية بالسلطنة . وتوصلت الدراسة إلى النتائج التالية : 1 ـ وجود صعوبات عديدة تعيق تنفيذ المهارات العملية المتضمنة في كتب الجغرافيا بالمرحلة الثانوية (9) صعوبات منها بدرجة كبيرة ، و ( 15 ) صعوبة بدرجة متوسطة ، وصعوبة واحدة بدرجة قليلة . 2 ـ لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين أفراد عينة الدراسة عند مستوى ( 0،05 = α ) تعزى إلى متغير كل من الجنس والخبرة التدريسية والبيئة التعليمية في معظم محاور الدراسة ، بينما توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين أفراد عينة الدراسة عند مستوى ( 0،05 = α ) تعزى لمتغير الجنس في محور المنهج ومحور الطالب ، وفروق تعزى إلى متغير الخبرة التدريسية في محور الطالب ، وفروق تعزى إلى متغير البيئة التعليمية في محور الإمكانات والتجهيزات . وفي ضوء نتائج الدراسة ، قدم الباحث مجموعة من التوصيات

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على صعوبة تنفيذ المهارات العملية المتضمنة في كتب الجغرافيا بالمرحلة الثانوية من وجهة نظر المعلمين ، وذلك من خلال أربعة محاور هي : المنهج ، المعلم ، الإمكانات والتجهيزات ، الطالب ، وتمثلت مشكلة الدراسة في أربعة أسئلة هي : 1 ـ ما صعوبات تنفيذ المهارات العملية المتضمنة في كت...

المؤلف : سعيد بن سالم بن محمد.

مشرف : محمد أمين عطوة
المخلافي، محمد سرحان
إبراهيم، علي محمد

بيانات النشر : سلطنة عمان : جامعة السلطان قابوس، 2002مـ.

المواضيع : المهارات الدراسية - دراسة و تعليم .

التعليم الثانوي - سلطنة عمان.

التعليم الثانوي - تعليم و تدريس .

الدرجة العلمية : ماجستير

التخصص : مناهج وطرق تدريس الدراسات الإجتماعية

لا توجد تقييمات للمادة