هدف البحث إلى قياس مستوى مقروئية نصوص كتاب الأحياء للصف الحادي عشر في سلطنة عمان وعلاقته بالتحصيل الدراسي للطلبة، ولتحقيق أهداف البحث، استخدم الباحثان المنهج الوصفي التحليلي في دراستهما، وأعدا اختبار التتمة (كلوز) لثمانية نصوص من كتاب الأحياء لقياس مستوى مقروئيتها، طبق البحث على عينة اختيرت عشوائيا مكونة من 94 وطالبة من طلبة الصف الحادي عشر من مدرستين من المدارس الحكومية التابعة لمديرية التربية بمحافظة مسقط، منهم 46 طالبا و 48 طالبة. طالبة. وتوصل الباحثان إلى النتائج الاتية: إن مستوى مقروئية نصوص كتاب الأحياء للصف الحادي عشر مناسبة للطلبة في هذه المرحلة التعليمية؛ إذ بلغت نسبة الطلبة في المستوى فوق الإحباطي 74.2% وهو مجموع نسب الطلبة في المستويين المستقل والتعليمي. وأظهرت أيضا أن مستوى مقروئية الطالبات للنصوص أعلى من مستوى المقروئية لدى الطلبة، فقد تبين وجود فروق ذات دلالة إحصائية في درجات الطلبة الكلية على اختبار التتمة لصالح الطالبات. ومن ناحية أخرى وجد أن هنالك علاقة ارتباطية قوية بين متوسط مقروئية جميع النصوص لجميع الطلبة ومتوسط التحصيل الدراسي لجميع الطلبة. وأن مستوى تحصيل الطالبات الدراسي أعلى من مستوى تحصيل الطلبة. وفي ضوء النتائج أوصى الباحثان بالاهتمام بقياس مقروئية نصوص كتب المواد الدراسية المختلفة، والتحقق من مناسبتها لمستوى الفئة أو المرحلة التي أعدت لها، وذلك من خلال تجربتها وقياس مقروئية نصوصها قبل تعميمها.
هدف البحث إلى قياس مستوى مقروئية نصوص كتاب الأحياء للصف الحادي عشر في سلطنة عمان وعلاقته بالتحصيل الدراسي للطلبة، ولتحقيق أهداف البحث، استخدم الباحثان المنهج الوصفي التحليلي في دراستهما، وأعدا اختبار التتمة (كلوز) لثمانية نصوص من كتاب الأحياء لقياس مستوى مقروئيتها، طبق البحث على عينة اختيرت عشوائ...
مادة فرعية
مجلة اتحاد الجامعات العربية للتربية وعلم النفس