تمثلت إشكالية الدراسة الحالية في قياس استعدادات طلبة الخدمة الاجتماعية )العمل الاجتماعي( واتجاهاتهم للمشاركة في المعسكرات التدريبية إذا ما ضُمِنت في الخطة الدراسية لبرنامج البكالوريوس. وقد اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي الذي تم تطبيقه باتباع طريقة المسح الاجتماعي الشامل لطلبة بكالوريوس العمل الاجتماعي المسجلين في السنة الثالثة والرابعة وما بعدها؛ كون أن هذا المنهج يُعد من أنسب المناهج التي تُستَخدم في الدراسات الوصفية، كما تم تصميم مقياس لقياس الاستعدادات والاتجاهات بغرض التمكن من إتمام عملية جمع البيانات. وقد توصلت الدراسة إلى العديد من النتائج، أهمها: وجود استعداد نفسي، معرفي، واجتماعي، وجسمي، قوي جدا لدى الطلبة للمشاركة في المعسكرات التدريبية إذا ما تم تضمينها في الخطة الدراسية، كما توصلت الدراسة إلى وجود اتجاهات إيجابية قوية جدا لدى الطلبة نحو المشاركة في المعسكرات التدريبية، وبينت نتائج التحليلات الإحصائية المتقدمة عدم وجود فروق إحصائية ذات دلالة معنوية بين الطلبة والطالبات في الاستعداد للمشاركة في هذه المعسكرات، إضافة إلى أن جميعهم لديهم اتجاه إيجابي قوى جدا للمشاركة في هذه المعسكرات التدريبية. وفى النهاية أوصت الدراسة بضرورة عد مرور الطلبة بخبرة المشاركة في المعسكرات التدريبية- بوصفها إحدى مسارات التدريب العملي-شرطا إلزاميا لتخرجهم من برنامج بكالوريوس العمل الاجتماعي.

تمثلت إشكالية الدراسة الحالية في قياس استعدادات طلبة الخدمة الاجتماعية )العمل الاجتماعي( واتجاهاتهم للمشاركة في المعسكرات التدريبية إذا ما ضُمِنت في الخطة الدراسية لبرنامج البكالوريوس. وقد اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي الذي تم تطبيقه باتباع طريقة المسح الاجتماعي الشامل لطلبة بكالوريوس ...