مقالة علمية
مدى اتساق معتقدات معلمي رياضيات المرحلة الابتدائية وممارساتهم الصفية حول استخدام أسلوب التعلم باللعب

إبراهيم محمد رشوان عشوش.


مرفقات :
(1)

 

مدى اتساق معتقدات معلمي رياضيات المرحلة الابتدائية وممارساتهم الصفية حول استخدام أسلوب التعلم باللعب

إبراهيم محمد رشوان عشوش.

مادة فرعية

المؤلف : إبراهيم محمد رشوان عشوش.

بيانات النشر : مصر : مجلة تربويات الرياضيات، أكتوبر 2015مـ.

التصنيف الموضوعي : العلوم البحتة|الرياضيات .

المواضيع : الرياضيات - طرق التدريس .

المصدر : Internet Archive : .

لا توجد تقييمات للمادة