هدفت الدراسة للتعرف على أساب التدني في التحصيل الدراسي في مهارتي القراءة والكتابة لدى طلبة مدارس محافظة الوسطى بسلطنة عمان من وجهة نظر المعلمين ومديرو المدارس وتقديم المقترحات العلاجية لعلاج الضعف القرائي والكتابي لدى الطلبة و تحديد أهم المهارات القرائية التي يجب معالجتها لدى تلاميذ الحلقة الأولى ، واستخدم الباحث المنهج الوصفي في دراسته وبلغت عينة الدراسة (51) مديرا و(11) معلم ومعلمة ، وتم توزيع الاستبانات عليهم بهدف جمع البيانات اللازمة لتحقيق الأهداف التي تسعى الدراسة للتوصل اليها.
هدفت الدراسة للتعرف على أساب التدني في التحصيل الدراسي في مهارتي القراءة والكتابة لدى طلبة مدارس محافظة الوسطى بسلطنة عمان من وجهة نظر المعلمين ومديرو المدارس وتقديم المقترحات العلاجية لعلاج الضعف القرائي والكتابي لدى الطلبة و تحديد أهم المهارات القرائية التي يجب معالجتها لدى تلاميذ الحلقة الأولى ، ...
مادة فرعية
مجلة الدراسات الجامعية للبحوث الشاملة