ورقة بحثية
فاعلية استراتيجية علاقة السؤال والجواب (QAR) في تنمية مهارات الفهم القرائي

المقيمي، سامي بن سالم بن خليف.


 

فاعلية استراتيجية علاقة السؤال والجواب (QAR) في تنمية مهارات الفهم القرائي

المقيمي، سامي بن سالم بن خليف.

مادة فرعية

المؤلف : المقيمي، سامي بن سالم بن خليف.

مؤلف مشارك : الغتامي، سليمان بن سيف بن سالمين

بيانات النشر : اليرموك، الأردن : المجلة الأردنية في العلوم التربوية، 2020مـ.

التصنيف الموضوعي : العلوم الاجتماعية|التربية والتعليم .

المواضيع : المدارس - سلطنة عمان.

رقم الطبعة : 3

المصدر : المجلة الأردنية في العلوم التربوية : اليرموك، الأردن.

لا توجد تقييمات للمادة