هدفت هذه الدراسة إلى معرفة مدى فاعلية برنامج تدريبي قائم على السيكو دراما في تحسين الكفاءة الاجتماعية لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم. تكونت عينة الدراسة من 50 طالباً ممن يعانون من قصور في الكفاءة الاجتماعية، والملتحقين بغرف المدارس الحكومية في جدة، وقد قسموا إلى مجموعتين، تجريبية (25 طالباً)، وضابطة (25 طالباً). وقد قام الباحث بتطبيق مقياس الكفاءة الاجتماعية قبل بدء البرنامج التجريبي، ومن ثم تطبيق المقياس مرة أخرى بعد مرور 8 أسابيع على تطبيق البرنامج القائم على السيكو دراما. وبعد فحص فرضيات الدراسة باستخدام اختبار ويلكوكسون واستخراج قيمة Z، تبين وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطي رتب درجات أطفال المجموعة التجريبية بين القياسين القبلي والبعدي على مقياسي الكفاءة الاجتماعية. ويوصي الباحث باستخدام السيكو دراما لتحسين الكفاءة الاجتماعية لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلم، بالإضافة إلى ضرورة تدريب المعلمين على كيفية اختيار وتطوير مثل هذه البرامج.

هدفت هذه الدراسة إلى معرفة مدى فاعلية برنامج تدريبي قائم على السيكو دراما في تحسين الكفاءة الاجتماعية لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم. تكونت عينة الدراسة من 50 طالباً ممن يعانون من قصور في الكفاءة الاجتماعية، والملتحقين بغرف المدارس الحكومية في جدة، وقد قسموا إلى مجموعتين، تجريبية (25 طالباً)، وضابطة (...