هدفت هذه الدراسة إلى تحديد أبرز الوسائط الإلكترونية التي يمكن استخدمها في نشر ثقافة الجودة والاعتماد الأكاديمي بالجامعات اليمنية، ودرجة أهمية استخدام هذه الوسائط في نشر ثقافة الجودة والاعتماد الأكاديمي من وجهة نظر أفراد عينه البحث، وتقييم مدى استخدام الجامعات اليمنية لهذه الوسائط في نشر ثقافة الجودة والاعتماد بين المنتسبين إليها، وتحديد أبرز معوقات استخدام هذه الجامعات للوسائط الإلكترونية في نشر ثقافة الجودة والاعتماد الأكاديمي، وتضمنت عينة البحث 164 فرداً من القيادات الإدارية المتخصصة بالجودة والاعتماد الأكاديمي في الجامعات اليمنية. وقد تم جمع البيانات الأولية من أفراد عينة البحث من خلال استبانة تضمنت مجموعة من الفقرات المتعلقة بمضامين وأهداف البحث. وأظهرت نتائج الدراسة ارتفاع درجة أهداف استخدام الوسائط الإلكترونية، وعدم وجود فروق ذوات دلالة إحصائية عند مستوى 0.05 في تصورات أفراد العينة لدرجة أهداف استخدام الوسائط الإلكترونية في نشر ثقافة الجودة والاعتماد الأكاديمي تعزى لمتغيرات: الجنس، ملكية الجامعة، الدرجة العلمية، الخبرة السابقة. كما أظهرت نتائج الدراسة ضعف تبني الجامعات اليمنية للعديد من الوسائط الإلكترونية في نشر ثقافة الجودة والاعتماد بين المنتسبين إليها، ووجود العديد من المعوقات التي تحول دون الاستخدام الفعال للعديد من الوسائط الإلكترونية في نشر ثقافة الجودة والاعتماد الأكاديمي. وخلصت الدراسة إلى تقديم توصيات ومقترحات لتفعيل استخدام الجامعات اليمنية للوسائط الإلكترونية في نشر ثقافة الجودة والاعتماد الأكاديمي في ضوء ما وصلت إليه من نتائج.

هدفت هذه الدراسة إلى تحديد أبرز الوسائط الإلكترونية التي يمكن استخدمها في نشر ثقافة الجودة والاعتماد الأكاديمي بالجامعات اليمنية، ودرجة أهمية استخدام هذه الوسائط في نشر ثقافة الجودة والاعتماد الأكاديمي من وجهة نظر أفراد عينه البحث، وتقييم مدى استخدام الجامعات اليمنية لهذه الوسائط في نشر ثقافة الجودة...