ورقة بحثية
أثر الألعاب الإلكترونية على مهارات حل المشكلات لدى عينة من الأطفال ضعاف السمع في مرحلة ما قبل المدرسة = Effect of Electronic Games on Problem-Solving Skills in a Sample of Hearing-Impaired Children in Pre-School

تركستاني، مريم بنت حافظ عمر.


 

أثر الألعاب الإلكترونية على مهارات حل المشكلات لدى عينة من الأطفال ضعاف السمع في مرحلة ما قبل المدرسة = Effect of Electronic Games on Problem-Solving Skills in a Sample of Hearing-Impaired Children in Pre-School

تركستاني، مريم بنت حافظ عمر.

هدفت الدراسة إلى التعرف على أثر الألعاب الإلكترونية على مهارات حل المشكلات لدى عينة من الأطفال ضعاف السمع، وشملت عينة الدراسة 16 طفلاً ضعيف السمع من الأطفال الملتحقين في الروضة في مدينة الرياض، وتم تقسيم عينة الأطفال بالتساوي إلى مجموعتين (تجريبية وضابطة). حملت مجموعة من الألعاب الإلكترونية على أجهزة الآي باد التي سلّمت لأطفال المجموعة التجريبية ولمدة 6 شهور، وقد طبّق اختبار القدرات البريطاني (BAS) تطبيقاً قبلياً وبعدياً على المجموعتين التجريبية والضابطة، وكشفت النتائج عن تحسن المجموعة التجريبية في جميع أبعاد المقياس الأربعة (البناء النمطي، تركيب المكعبات، تشابه الصور، النسخ)، في حين لم تتحسن المجموعة التجريبية في (البناء النمطي، تشابه الصور) وتحسنت في (تركيب المكعبات، النسخ) إضافة إلى الدرجة الكلية، وقد ظهرت فروق بين المجموعتين في القياس البعدي لصالح المجموعة التجريبية، حيث الألعاب الإلكترونية في تنمية مهارات حل المشكلات لديهم.

هدفت الدراسة إلى التعرف على أثر الألعاب الإلكترونية على مهارات حل المشكلات لدى عينة من الأطفال ضعاف السمع، وشملت عينة الدراسة 16 طفلاً ضعيف السمع من الأطفال الملتحقين في الروضة في مدينة الرياض، وتم تقسيم عينة الأطفال بالتساوي إلى مجموعتين (تجريبية وضابطة). حملت مجموعة من الألعاب الإلكترونية على أجهز...

مادة فرعية

المؤلف : تركستاني، مريم بنت حافظ عمر.

بيانات النشر : مسقط، سلطنة عمان : كلية التربية / جامعة السلطان قابوس، 2016مـ.

التصنيف الموضوعي : العلوم الاجتماعية|التربية والتعليم .

المواضيع : الألعاب الإلكترونية .

التعليم الإلكتروني .

الأطفال ضعاف السمع - تعليم .

التعلم باللعب .

رقم الطبعة : 1

المصدر : كلية التربية / جامعة السلطان قابوس : مسقط، سلطنة عمان.

لا توجد تقييمات للمادة