هدف البحث إلى تحديد وتصنيف المهارات الرياضية بأنواعها المختلفة (الحسابية، والجبرية، والهندسية، والإحصائية) لحل مسائل الفيزياء في مناهج المرحلة الثانوية بالمملكة العربية السعودية. ولتحقيق هذا الهدف اعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي، وتم إعداد بطاقة تحليل محتوى مناهج الفيزياء المطورة. وقد كشفت النتائج عن وجود 86 مهارة رياضية لازمة لحل مسائل الفيزياء، منها 11 مهارة حسابية، و24 مهارة جبرية، و46 مهارة هندسية، و5 مهارات إحصائية، وتم تصنيف المهارات إلى مهارات مهمة جداً، ومهارات مهمة، ومهارات متوسطة الأهمية، ومهارات منخفضة الأهمية. كما اختلفت المهارات الرياضية من صف لآخر نظراً لطبيعة المحتوى. ومن واقع نتائج البحث وُضع عدد من التوصيات التربوية ومقترحات لدراسات مستقبلية.
هدف البحث إلى تحديد وتصنيف المهارات الرياضية بأنواعها المختلفة (الحسابية، والجبرية، والهندسية، والإحصائية) لحل مسائل الفيزياء في مناهج المرحلة الثانوية بالمملكة العربية السعودية. ولتحقيق هذا الهدف اعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي، وتم إعداد بطاقة تحليل محتوى مناهج الفيزياء المطورة. وقد كشفت ال...
مادة فرعية
مجلة الدراسات التربوية والنفسية = Journal of Educational and Psychological ...