هدفت الدراسة إلى تقديم خريطة بحثية توضح أهم القضايا والمشكلات التربوية التي تواجه التعليم في سلطنة عمان في ضوء التجديدات التربوية المعاصرة وتحرير متطلباتها البحثية، وقد استخدمت الدراسة المنهج الوصفي ومدخل التحليل البعدي، وجاءت خطوات الدراسة بداية بحصر الدراسات والبحوث السابقة في مجال إعداد الخرائط البحثية في كليات التربية، ثم تحليل نظري للعلاقة بين المتغيرات العالمية وانعكاساتها على مجالات التجديد التربوي بالسلطنة، وتحديد مجالات التجديد التربوي بسلطنة عمان ومتطلباتها البحثية، والتحليل البعدي لواقع البحوث بقسم الأصول والإدارة التربوية مع عرض نماذج تطبيقية لخرائط بحثية لبعض كليات التربية العربية والأجنبية، وأخيرا دراسة ميدانية على عينة بلغت (120 مفردة، تشمل 10 من أعضاء هيئة التدريس بالقسم، و15 من طلبة ماجستير الإدارة التربوية، و20 خبيرا من وزارة التربية والتعليم ووزارة التعليم العالي،و75 من مديري المدارس في محافظات السلطنة. وبعد إجراء التحليل الإحصائي وتفسير النتائج، تمّ وضع التصور المقترح للخريطة البحثية للقسم بأهدافها ومجالاتها وآليات تنفيذها.

هدفت الدراسة إلى تقديم خريطة بحثية توضح أهم القضايا والمشكلات التربوية التي تواجه التعليم في سلطنة عمان في ضوء التجديدات التربوية المعاصرة وتحرير متطلباتها البحثية، وقد استخدمت الدراسة المنهج الوصفي ومدخل التحليل البعدي، وجاءت خطوات الدراسة بداية بحصر الدراسات والبحوث السابقة في مجال إعداد الخرائط ا...