ورقة بحثية
أثر حصول معلمي التربية الإسلامية على شهادة الرخصة الدولية لقيادة الحاسوب (ICDL) في التطبيقات الحاسوبية في المدارس في الأردن = The Effect of Islamic Education Teachers Obtaining of International Computer Driving License (ICDL) in Computer Applications at Their Schools in Jordan

الخوالدة، ناصر أحمد.


 

أثر حصول معلمي التربية الإسلامية على شهادة الرخصة الدولية لقيادة الحاسوب (ICDL) في التطبيقات الحاسوبية في المدارس في الأردن = The Effect of Islamic Education Teachers Obtaining of International Computer Driving License (ICDL) in Computer Applications at Their Schools in Jordan

الخوالدة، ناصر أحمد.

هدفت هذه الدراسة إلى بيان أثر حصول معلمي التربية الإسلامية على شهادة الرخصة الدولية لقيادة الحاسوب في التطبيقات الحاسوبية في محافظة الزرقاء بالأردن، تكونت عينة الدراسة من 104 معلما ومعلمة، وقد استخدمت الدراسة المنهج الوصفي. وكشفت الدراسة عن النتائج التالية: عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في استخدام التطبيقات الحاسوبية تعزى لمتغير الجنس في جميع المجالات، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير الخبرة، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير المؤهل الأكاديمي في جميع المجالات ما عدا مجالي الجداول الإلكترونية وقواعد البيانات ونظم حفظ الملفات لصالح حملة البكالوريوس والدبلوم.

هدفت هذه الدراسة إلى بيان أثر حصول معلمي التربية الإسلامية على شهادة الرخصة الدولية لقيادة الحاسوب في التطبيقات الحاسوبية في محافظة الزرقاء بالأردن، تكونت عينة الدراسة من 104 معلما ومعلمة، وقد استخدمت الدراسة المنهج الوصفي. وكشفت الدراسة عن النتائج التالية: عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في استخدام...

مشاهدة المزيد
  • مشاركة :

مادة فرعية

المؤلف : الخوالدة، ناصر أحمد.

مؤلف مشارك : إيمان محمد رضا التميمي

بيانات النشر : مسقط، سلطنة عمان : كلية التربية / جامعة السلطان قابوس، 2014مـ.

التصنيف الموضوعي : العلوم الاجتماعية|التربية والتعليم .

المواضيع : التربية الإسلامية - طرق التدريس - الأردن.

تكنولوجيا التعليم - الأردن.

التعلم بالحاسوب - الأردن.

المعلمون - الأردن.

رقم الطبعة : 1

المصدر : كلية التربية / جامعة السلطان قابوس : مسقط، سلطنة عمان.

لا توجد تقييمات للمادة


المجموع

مجلة الدراسات التربوية والنفسية = Journal of Educational and Psychological ...