هدفت هذه الدراسة إلى تقصي الخصائص السيكومترية لاختبار المفردات بأسمائها واستعمالاتها، وذلك حسب نظرية السمات الكامنة. ولتحقيق ذلك تمّ تطبيق الاختبار على عينة مكونة من 246 طالبا وطالبة بين سن 5-9 سنوات، موزعين على الصفوف: التمهيدي، الأول الأساسي، الثاني الأساسي، والثالث الأساسي، تمّ اختيارهم عشوائيا من المدارس الحكومية في مدينة إربد. استخدمت الدراسة النموذج الثنائي التدريجي لتحليل الاستجابات. تكون الاختبار بصورته النهائية من 16 فقرة كانت مطابقة للنموذج، بوسط حسابي لمتوسطات المربعات الداخلية والخارجية يقترب من 1، ووسط حسابي لمتوسطات المطابقة الداخلية والخارجية يقترب من الصفر. وتراوحت قيم صعوبتها بين 2.16، و2.13 لوجيت وبمتوسط يساوي صفر لوجيت. وبلغت قيم معامل الثبات للأفراد والفقرات 0.81، و0.92 على التوالي. وتمتع المقياس بدلالات صدق متعددة.

هدفت هذه الدراسة إلى تقصي الخصائص السيكومترية لاختبار المفردات بأسمائها واستعمالاتها، وذلك حسب نظرية السمات الكامنة. ولتحقيق ذلك تمّ تطبيق الاختبار على عينة مكونة من 246 طالبا وطالبة بين سن 5-9 سنوات، موزعين على الصفوف: التمهيدي، الأول الأساسي، الثاني الأساسي، والثالث الأساسي، تمّ اختيارهم عشوائيا م...