هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على درجة تقويم واقع المناخ التنظيمي السائد بكلية عجلون بجامعة البلقاء التطبيقية. وقد طرحت الدراسة عددا من الأسئلة منها: ما أبعاد المناخ التنظيمي في المؤسسات الجامعية من منظور أدبيات الفكر الإداري التربوي؟ وما واقع المناخ التنظيمي السائد بكلية عجلون الجامعية بجامعة البلقاء التطبيقية؟ وما المقترحات الإجرائية لتطوير واقع المناخ التنظيمي السائد بكلية عجلون الجامعية بجامعة البلقاء التطبيقية؟ وتكونت عينة الدراسة من 95 من العاملين الإداريين في الكلية، وطبق الباحث أداة الدراسة المتكونة من 24 فقرة، وقد أظهرت نتائج الدراسة: أن من أهم أبعاد المناخ التنظيمي في الجامعات هي اتخاذ القرارات، والعلاقات الاجتماعية، والانتماء التنظيمي، والبيئة التنظيمية، كذلك أن درجة تقويم واقع المناخ التنظيمي السائد بالكلية كانت متوسطة حسب معيار الدراسة، وأظهرت كذلك أن هناك مجموعة من المقترحات لتطوير المناخ التنظيمي ومنها: عقد لقاءات مباشرة بين الإدارة للتعرف على مشاكلهم والاستماع إلى آرائهم ومقترحاتهم، وتعزيز الحوافز المادية والمعنوية بما في ذلك من مكافآت مادية وتشجيعية وتحقيق الموازنة المالية المطلوبة لمبدأ الثواب والعقاب. ولقد خلصت الدراسة إلى مجموعة من التوصيات منها إجراء دراسات حول أسباب تدني فاعلية بعض عناصر المناخ التنظيمي.

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على درجة تقويم واقع المناخ التنظيمي السائد بكلية عجلون بجامعة البلقاء التطبيقية. وقد طرحت الدراسة عددا من الأسئلة منها: ما أبعاد المناخ التنظيمي في المؤسسات الجامعية من منظور أدبيات الفكر الإداري التربوي؟ وما واقع المناخ التنظيمي السائد بكلية عجلون الجامعية بجامعة البلقاء...