هدفت الدراسة إلى قياس درجة الولاء التنظيمي لمجموعة من أعضاء الهيئة التدريسية في جامعة الكويت. وتم استخدام المنهج المسحي الوصفي، وتم تطوير استبانة تألفت من 20 بنداً. وتكونت مجموعة الدراسة من 183 عضو هيئة تدريس من كليات جامعة الكويت. توصلت الدراسة إلى أن درجة الولاء التنظيمي كانت متوسطة حيث بلغ المتوسط الحسابي 3.01. وكشفت الدراسة عن عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين إجابات مجموعة الدراسة حول درجة الولاء التنظيمي تعزى لمتغيرات الدراسة، وهي: الجنس، والجنسية والعمر، وسنوات الخبرة كعضو هيئة تدريس بجامعة الكويت، ونوع الكلية، والرتبة الأكاديمية، وفي ضوء النتائج تم تقديم عدد من التوصيات العملية لرفع مستوى الولاء التنظيمي ومنها العلمية كمقترحات لدراسات مستقبلية، ومنها: غرس روح العمل الجماعي وتحمل المسؤولية تجاه الجامعة والوطن، وتقويم أداء أعضاء الهيئة التدريسية، وتعزيز الولاء التنظيمي من خلال عقد دورات تدريبية تعمق الوعي الديني وتعرف بأهمية الولاء التنظيمي، وزيادة الاهتمام بالعوامل التنظيمية وتحسين بيئة العمل، وإجراء دراسة مشابهة تكشف عن درجة الولاء التنظيمي في مؤسسات الدولة الأخرى، ودراسات تكشف عن علاقة الولاء التنظيمي بالسمات الشخصية والرضا الوظيفي والعدالة التنظيمية .

هدفت الدراسة إلى قياس درجة الولاء التنظيمي لمجموعة من أعضاء الهيئة التدريسية في جامعة الكويت. وتم استخدام المنهج المسحي الوصفي، وتم تطوير استبانة تألفت من 20 بنداً. وتكونت مجموعة الدراسة من 183 عضو هيئة تدريس من كليات جامعة الكويت. توصلت الدراسة إلى أن درجة الولاء التنظيمي كانت متوسطة حيث بلغ المتوس...