رسالة مقدمة لاستكمال الحصول على درجة الماجستير في التربية تخصص الإرشاد نفسي ‫ﻫدﻓت اﻟد ارﺳﺔ اﻟﺣﺎﻟﯾﺔ إﻟﻰ ﺑﻧﺎء ﺑرﻧﺎﻣﺞ إرﺷﺎد ﺟﻣﻌﻲ وﺗﻘﺻﻲ ﻓﺎﻋﻠﯾﺗﻪ ﻓﻲ ﺧﻔض ﺣدة اﻷﻋ ارض‬ ‫اﻷﺳﺎﺳﯾﺔ ﻟﻠﻧﺷﺎط اﻟ ازﺋد ﻟدى طﻠﺑﺔ اﻟﺣﻠﻘﺔ اﻷوﻟﻰ ﻣن اﻟﺗﻌﻠﯾم اﻷﺳﺎﺳﻲ ﻓﻲ ﺳﻠطﻧﺔ ﻋﻣﺎن ‪.‬‬ ‫وﻗد ﺳﻌت اﻟد ارﺳﺔ ﻟﻠﺗﺣﻘق ﻣن ﻣن اﻟﻔرﺿﯾﺎت اﻵﺗﯾﺔ‪:‬‬ ‫‪ -١‬ﺗوﺟد ﻓروق ذات دﻻﻟﺔ إﺣﺻﺎﺋﯾﺔ ﻋﻧد ﻣﺳﺗوى دﻻﻟﺔ )‪ (0.05 ≥ α‬ﺑﯾن ﻣﺗوﺳطﺎت درﺟﺎت‬ ‫أﻓ ارد اﻟﻣﺟﻣوﻋﺔ اﻟﺗﺟرﯾﺑﯾﺔ واﻟﺿﺎﺑطﺔ ﻓﻲ ﻣﻘﯾﺎس اﻟﻧﺷﺎط اﻟ ازﺋد ﺑﻌد ﺗطﺑﯾق اﻟﺑرﻧﺎﻣﺞ‪.‬‬ ‫‪ -٢‬ﻻ ﺗوﺟد ﻓروق ذات دﻻﻟﺔ اﺣﺻﺎﺋﯾﺔ ﻋﻧد ﻣﺳﺗوى دﻻﻟﺔ )‪ (0.05 ≥ α‬ﺑﯾن ﻣﺗوﺳطﺎت‬ ‫درﺟﺎت أﻓ ارد اﻟﻣﺟﻣوﻋﺔ اﻟﺗﺟرﯾﺑﯾﺔ ﻓﻲ ﻣﻘﯾﺎس اﻟﻧﺷﺎط اﻟ ازﺋد ﻓﻲ اﻟﻘﯾﺎﺳﯾن اﻟﺑﻌدي واﻟﻣﺗﺎﺑﻌﺔ‪.‬‬ ‫واﺳﺗﺧدم ﻓﻲ ﻫذﻩ اﻟد ارﺳﺔ ﻣﻘﯾﺎﺳﺎ ﻟﻠﻧﺷﺎط اﻟ ازﺋد ﻟﻠﻣﻌﻠم واﻟواﻟدﯾن ﻣن اﻋداد اﻟﺑﺎﺣﺛﺔ ‪ ،‬وﻗد ﺗم اﻟﺗﺣﻘق‬ ‫ﻣن ﺻدﻗﻪ ﺑﺎﺳﺗﺧدام اﻻﺗﺳﺎق اﻟداﺧﻠﻲ ﻟﻠﻣﻘﯾﺎس وﻛذﻟك ﺗم اﻟﺗﺣﻘق ﻣن ﺛﺑﺎﺗﻪ ﺑﺎﺳﺗﺧدام ﻣﻌﺎﻣل‬ ‫اﻟﺛﺑﺎت أﻟﻔﺎ ﻛروﻧﺑﺎخ‪.‬‬ ‫وﺗﻛوﻧت ﻋﯾﻧﺔ اﻟد ارﺳﺔ ﻣن )‪ (20‬طﺎﻟﺑﺎ ﻣن اﻟذﻛور ﻣن ﻣدرﺳﺔ ﺟﻣﺎء ﻟﻠﺗﻌﻠﯾم اﻷﺳﺎﺳﻲ )‪(10-1‬‬ ‫واﻟذﯾن ﺗ اروﺣت أﻋﻣﺎرﻫم ﺑﯾن )‪ (9-7‬ﺳﻧوات ‪ ،‬وﺗم ﺗوزﯾﻌﻬم إﻟﻰ ﻣﺟﻣوﻋﺗﯾن ﻣﺟﻣوﻋﺔ ﺗﺟرﯾﺑﯾﺔ‬ ‫وﻋددﻫم )‪ (10‬طﻼب ﺗﻠﻘت اﻟﺑرﻧﺎﻣﺞ اﻹرﺷﺎدي اﻟﻘﺎﺋم ﻋﻠﻰ أﺳﺎﻟﯾب اﻟﺗﻌدﯾل اﻟﺳﻠوﻛﻲ اﻟﻣﻌرﻓﻲ ‪،‬‬

رسالة مقدمة لاستكمال الحصول على درجة الماجستير في التربية تخصص الإرشاد نفسي ‫ﻫدﻓت اﻟد ارﺳﺔ اﻟﺣﺎﻟﯾﺔ إﻟﻰ ﺑﻧﺎء ﺑرﻧﺎﻣﺞ إرﺷﺎد ﺟﻣﻌﻲ وﺗﻘﺻﻲ ﻓﺎﻋﻠﯾﺗﻪ ﻓﻲ ﺧﻔض ﺣدة اﻷﻋ ارض‬ ‫اﻷﺳﺎﺳﯾﺔ ﻟﻠﻧﺷﺎط اﻟ ازﺋد ﻟدى طﻠﺑﺔ اﻟﺣﻠﻘﺔ اﻷوﻟﻰ ﻣن اﻟﺗﻌﻠﯾم اﻷﺳﺎﺳﻲ ﻓﻲ ﺳﻠطﻧﺔ ﻋﻣﺎن ‪.‬‬ ‫و...