هدفت الورقة لدراسة أدوات التنبيه التى يستخدمها طلاب الجامعات السودانية عند اجابتهم على اختبارين مكتوبين لاكمال الحوار احدهما باللغة العربية والاخر بالانجليزية. حاولت الدراسة ان تصنف ادوات التنبيه على حسب طبيعة كل منها. كما حاولت ان تقارن بين الادوات المستخدمة باللغتين و ان تكتشف المهام الاخرى التى تؤديها بالاضافة لمهامها الاساسية. كما حاولت ان تكتشف اذا ما كان للعلاقة الاجتماعية بين الطرفين والسلطة التى يمتلكها احد الاطراف على الاخر و درجة التكليف الذى يضعه الطلب على المستمع تأثيرا على اختيار افراد العينة لادوات التنبيه. وجدت الدراسة ان اللغة العربية تستخدم ادوات تنبيه اكثر عددا وتنوعا من اللغة الانجليزية حيث تستخدم ستة عشر نوعا بينما تستخدم الثانية احد عشر نوعا. و قد وجدت ايضا ان ادوات التنبيه قد استخدمت لأداء وظائف دينية واجتماعية و براغماتية. كما اوضحت ان العوامل السياقية المختلفة قد اثرت على اختيارات الطلاب لادوات التنبيه.
هدفت الورقة لدراسة أدوات التنبيه التى يستخدمها طلاب الجامعات السودانية عند اجابتهم على اختبارين مكتوبين لاكمال الحوار احدهما باللغة العربية والاخر بالانجليزية. حاولت الدراسة ان تصنف ادوات التنبيه على حسب طبيعة كل منها. كما حاولت ان تقارن بين الادوات المستخدمة باللغتين و ان تكتشف المهام الاخرى التى...
مادة فرعية
مجلة الآداب والعلوم الاجتماعية = Journal of Arts & Social ...