هدفت هذه الدّراسة إلى التعرف على العوامل المؤثرة على اتخاذ القرار المهني لدى طلبة الصف العاشر بمحافظة جنوب الباطنة ومستوى تأثير كل منها، إلى جانب التعرف على تأثير متغيرات )الجنس، ومستوى التحصيل، نوع التخصص الذي يخطط الطالب لدراسته، والمستوى التعليمي لولى الأمر( على تلك العوامل. استخدمت الدراسة المنهج الكمي لجمع البيانات، وتم تطبيق استبانة العوامل المؤثرة على اتخاذ القرار المهني على عينة عشوائية عنقودية تألفت من ) 350 ( طالبا وطالبة بمحافظة جنوب الباطنة منهم ) 52.3 % ذكور، و 47.7 % إناث(. وقد كشف التحليل العاملي عن وجود ثلاثة عوامل رئيسية تؤثر على اتخاذ القرار المهني لدى طلبة الصف العاشر هي: الكفاية الذاتية للطالب،والعوامل الأسرية والاجتماعية، والعوامل المدرسية. أظهرت نتائج الدراسة ارتفاع مستوى تأثير العوامل الثلاثة المؤثرة على اتخاذ القرار المهني لدى طلبة الصف العاشر بمحافظة جنوب الباطنة، وجاء ترتيب تلك العوامل من حيث مدى تأثيرها على اتخاذ القرار المهني كالآتي: العوامل المدرسية أولا، ثم الكفاية الذاتية ثانيًا، وأخيرا العوامل الأسرية والاجتماعية. وأظهرت نتائج اختبار )ت( لمجموعتين مستقلتين بالنسبة لمتغير الجنس عن ارتفاع مستوى تأثير العوامل المدرسية والكفاية الذاتية لصالح الطالبات، كما أظهرت النتائج بالنسبة لمتغير نوع التخصص الذي يخطط الطالب لدراسته في المستقبل عن ارتفاع مستوى تأثير الكفاية الذاتية والعوامل المدرسية لصالح طلبة التخصصات العلمية. كما أظهرت نتائج تحليل التباين الأحادي عن وجود فروق دالة إحصائيًا في مستوى الكفاية الذاتية لاتخاذ القرار المهني وفقا لمتغير التحصيل ولصالح الطلبة ذوي التحصيل المرتفع، وارتفاع مستوى تأثير العوامل المدرسية لصالح الطلبة منخفضي المستوى التحصيلي، كما أظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائيًا في مستوى الكفاية الذاتية وفق متغير المستوى التعليمي لولي الأمر ولصالح الطلبة الذين كان المستوى التعليمي لأولياء أمورهم جامعيًا فأكثر.

هدفت هذه الدّراسة إلى التعرف على العوامل المؤثرة على اتخاذ القرار المهني لدى طلبة الصف العاشر بمحافظة جنوب الباطنة ومستوى تأثير كل منها، إلى جانب التعرف على تأثير متغيرات )الجنس، ومستوى التحصيل، نوع التخصص الذي يخطط الطالب لدراسته، والمستوى التعليمي لولى الأمر( على تلك العوامل. استخدمت الدراسة المنه...