استهدفت الدراسة الحالية معرفة مستوى الوعي القانوني ومستوى الاتجاه نحو القانون لدى المعلمين في سلطنة عمان، ومعرفة مدى تأثرهما بمتغيري النوع وعدة سنوات الخبرة، فضلا عن معرفة العلاقة بين الوعي القاوني والاتجاه نحو القانون.
مادة فرعية
International Journal of Learning Management Systems
