ورقة بحثية
أثر استخدام استراتيجية ثنائية التحليل والتركيب في تنمية مهارات الاستقصاء العلمية لدى طالبات كلية التربية بجامعة السلطان قابوس = The Effect of Using Dual Analysis and Synthesis Strategy in Developing Scientific Investigation Skills Among Education Female Students in Sultan Qaboos University

سلمان، أحلام مجيد.


 

أثر استخدام استراتيجية ثنائية التحليل والتركيب في تنمية مهارات الاستقصاء العلمية لدى طالبات كلية التربية بجامعة السلطان قابوس = The Effect of Using Dual Analysis and Synthesis Strategy in Developing Scientific Investigation Skills Among Education Female Students in Sultan Qaboos University

سلمان، أحلام مجيد.

هدفت الدراسة إلى معرفة أثر استخدام إستراتيجية ثنائية التحليل والتركيب في تنمية مهارات الاستقصاء العلمي لدى طالبات كلية التربية بجامعة السلطان قابوس. تكونت من عينة عشوائية حجمها (78) طالبة من طالبات قسم طفل ما قبل المدرسة، تم توزيعهن إلى مجموعتين: المجموعة الضابطة وضمت (40) طالبة دُرست وفق الطريقة التقليدية، والمجموعة التجريبية وضمت (38) طالبة دُرست وفق إستراتيجية ثنائية التحليل والتركيب. تضمنت الأداة بناء اختبار لمهارات الاستقصاء العلمي مكون من (32) سؤالا وشمل 8 مجالات. وقد أظهرت نتائج الدراسة وجود أثر دال إحصائيا بين متوسط درجات الطالبات المجموعتين التجريبية والضابطة في اختبار مهارات الاستقصاء البعدي لصالح التجريبية. ووجود فروق دالة إحصائيا بين متوسط درجات طالبات المجموعتين الضابطة والتجريبية المتفوقات في اختبار مهارات الاستقصاء العلمي البعدي لصالح التجريبية. الكلمات المفتاحية: التحليل، التركيب، الاستقصاء، المهارة، إستراتيجية ثنائية التحليل والتركيب.

هدفت الدراسة إلى معرفة أثر استخدام إستراتيجية ثنائية التحليل والتركيب في تنمية مهارات الاستقصاء العلمي لدى طالبات كلية التربية بجامعة السلطان قابوس. تكونت من عينة عشوائية حجمها (78) طالبة من طالبات قسم طفل ما قبل المدرسة، تم توزيعهن إلى مجموعتين: المجموعة الضابطة وضمت (40) طالبة دُرست وفق الطريقة ال...

مادة فرعية

المؤلف : سلمان، أحلام مجيد.

بيانات النشر : العراق : جامعة بغداد / كلية التربية ابن رشد، 2014مـ.

التصنيف الموضوعي : العلوم الاجتماعية|التربية والتعليم .

المواضيع : الاستقصاء العلمي - سلطنة عمان.

المهارات التعليمية - سلطنة عمان.

طرق التدريس - سلطنة عمان.

رقم الطبعة : 209

لا توجد تقييمات للمادة