هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن مستوى المعلومات البيئية لدى طلبة كلية التربية بجامعة السلطان قابوس وعلاقته باتجاهاتهم نحو البيئة . كما اهتمت بمعرفة أثر الجنس والتخصص في مستوى المعلومات البيئية ،والاتجاهات نحو البيئة . ‏تكونت عينة الدراسة من ( 115 ) طالبا وطالبه من طلبة كلية التربية وشملت التخصصات العلمية والأدبية تم اختيارهم بالطريقة القصدية من بين مجتمع الدراسة البالغ عددهم (210) طالبا وطالبة للعام الدراسي 2002/ 2003م. ‏وقد استخدم الباحث أداتين لتحقيق أغراض هذه الدراسة هما: أولا: اختبار المعلومات البيئية الذي قام الباحث بإعداده ، وتضمن (40) فقرة من نوع الاختيار من متعدد موزعة على أربعة مجالات. ثانيا: مقياس الاتجاهات نحو البيئة ، وتكون من (34) فقرة موزعة على ثلاثة مجالات. وقد أوجد الباحث دلالات الصدق والثبات للأداتين، حيث بلغ ثبات الأداة الأولى (0.95 ) ، وثبات الأداة الثانية ( 0.90 )، وكانت كافية وبمستوى يبرر استخدامها لتحقيق غرض الدراسة. وقد أشارت نتائج الدراسة إلى ما يلي : - أن أداء طلبة كلية التربية على اختبار المعلومات البيئية ومجالاته الفرعية كان متدنيا مقارنة مع المستوى المقبول تربويا ( 75% ). - وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات مستوى المعلومات البيئية على الاختيار ككل وفي مجالي المشكلات البيئية تعزى للتخصص والجنس والنظام البيئي تعزى للتخصص فقط. - كشفت نتائج الدراسة عن وجود اتجاهات إيجابية نحو البيئة لدى طلبة كلية التربية بجامعة السلطان قابوس. -عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في متوسط استجابة طلبة كلية التربية على مقياس الاتجاهات نحو البيئة ومجالاته الفرعية تعزى للتخصص أو الجنس. - وجود علاقة ارتباطية ضعيفة جداً بين مستوى المعلومات البيئية لدى طلبة كلية التربية واتجاهاتهم نحو البيئة. وأوصت الدراسة ضرورة عمل مساق بيئي إجباري لطلبة كلية التربية بجامعة السلطان قابوس يهدف إلى تنمية الوعي البيئي

هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن مستوى المعلومات البيئية لدى طلبة كلية التربية بجامعة السلطان قابوس وعلاقته باتجاهاتهم نحو البيئة . كما اهتمت بمعرفة أثر الجنس والتخصص في مستوى المعلومات البيئية ،والاتجاهات نحو البيئة . ‏تكونت عينة الدراسة من ( 115 ) طالبا وطالبه من طلبة كلية التربية وشملت التخصصات العل...