هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على المشكلات الإدارية التي تواجهها المدارس الخاصة في سلطنة عمان من وجهة نظر المديرين والمعلمين ، ومدى اختلاف هذه المشكلات لدى المستجيبين باختلاف المسمى الوظيفي والنوع والمؤهل العلمي والخبرة العملية ، ووضع إجراءات مقترحة للتخفيف من حدة هذه المشكلات . ولتحقيق أهداف الدراسة ، قام الباحث بإعداد استبانة تكونت من ( 57 ) فقرة ، وتم التأكد من صدقها وثباتها . وقد تألفت عينة الدراسة من ( 364 ) فردا ، منهم ( 100 ) مديرا ومديرة ، و ( 264 ) معلما ومعلمة . ومن النتائج التي توصلت إليها الدراسة : إن تقديرات أفراد عينة الدراسة للمشكلات التي تواجهها المدارس الخاصة في سلطنة عمان للمجالات السبعة، تراوحت بين المرتفعة والمتوسطة والقليلة ، حيث جاءت مرتفعة بالنسبة لمجال دور وزارة التربية والتعليم ، وجاءت متوسطة بالنسبة لمجالي المنهج وأولياء الأمور ، وجاءت تقديراتهم قليلة على بقية مجالات الدراسة وهي : علاقة الإدارة مع المعلمين ، ظروف العمل ، الطلبة ، وعلاقة العاملين بأصحاب المدرسة . وفي ضوء نتائج الدراسة الميدانية ، قدمت الدراسة عددا من المقترحات ، من أهمها : المساهمة في حل مشكلة الرواتب المتدنية في المدارس الخاصة عن طريق تحمل جزء من الراتب للمعلم العماني ، وذلك لتشجيعه على الإلتحاق بالمدارس الخاصة

هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على المشكلات الإدارية التي تواجهها المدارس الخاصة في سلطنة عمان من وجهة نظر المديرين والمعلمين ، ومدى اختلاف هذه المشكلات لدى المستجيبين باختلاف المسمى الوظيفي والنوع والمؤهل العلمي والخبرة العملية ، ووضع إجراءات مقترحة للتخفيف من حدة هذه المشكلات . ولتحقيق أهداف الدر...