هدفت هذه الدراسة إلى معرفة مدى اكتساب طلاب المرحلة الإعدادية في محافظة مسقط المفاهيم الأساسية في كتب التربية الإسلامية ، وذلك من خلال الإجابة عن الأسئلة التالية : 1 ـ ما المفاهيم الإسلامية الأساسية المتضمنة في كتب التربية الإسلامية للمرحلة الإعدادية ؟ 2 ـ ما مدى اكتساب طلاب المرحلة الإعدادية هذه المفاهيم ؟ 3 ـ ما أثر متغيري الصف الدراسي والجنس في اكتساب هذه المفاهيم ؟ وقد تكون مجتمع الدراسة من طلاب وطالبات المرحلة الإعدادية بصفوفها الثلاثة للعام الدراسي 93/1994م في المدارس الحكومية التابعة لمديرية التربية والتعليم في محافظة مسقط ، والبالغ عددهم ( 20258 ) طالبا وطالبة ، واشتملت عينة الدراسة على ( 1012 ) طالبا وطالبة ، منهم ( 531 ) طالبا ، و ( 481 ) طالبة ، وقد اختيرت بالطريقة العشوائية الطبقية . قامت الباحثة أولا بتحليل كتب التربية الإسلامية للصفوف الثلاثة بالمرحلة الإعدادية ، واستخرجت المفاهيم المشتركة بينها ، وقد بلغ عددها ( 43 ) مفهوما . ثم صنفت هذه المفاهيم في خمسة مجالات هي : مجال العقيدة ، ومجال الشريعة ، ومجال الأخلاق ، ومجال السيرة ، ومجال التجويد . ثم قامت بإعداد اختبار تحصيلي موضوعي من نوع الإختيار من متعدد ، وقد بلغ عدد أسئلة الإختبار في صورته الأولى ( 50 ) سؤالا . ثم التأكد من صدق الاختبار بطريقتين هما : صدق المحكمين ، وذلك بعرضه على عشرين محكما ، ثم صدق المقارنة الطرفية . أما ثباته فقد تم حسابه بطريقتن هما : حساب معامل الاتساق الداخلي ، باستخدام معاملة كرونباخ ألفا (Cronbach alpha ) ، وقد بلغت قيمته ( ،85 ) ، وطريقة إعادة الاختبار (Test-Retest ) ، وقد بلغت قيمة معامل الثبات بهذه الطريقة ( ،61 )... طبق الإختبار في صورته النهائية التي تضم ( 45 ) سؤالا على أفراد عينة الدراسة . وحللت النتائج إحصائيا باستخدام تحليل التباين الأحادي ( ANOVA ) لمعرفة أثر عامل الصف الدراسي في اكتساب المفاهيم ، واختبار " ت " ( T-Test ) لمعرفة أثر عامل الجنس في اكتساب هذه المفاهيم . وأهم النتائج التي توصلت إليها الدراسة : 1 ـ ضعف مستوى طلاب المرحلة الإعدادية بصفوفها الثلاثة في اكتساب المفاهيم الأساسية المتضمنة في كتب التربية الإسلامية . 2 ـ وجود فروق ذات دالالة إحصائية بين متوسطات درجات طلاب الصفوف الثلاثة في الاختبار ككل لصالح طلاب الصف الأعلى . 3 ـ عدم وجود فروق ذات دالالة إحصائية بين متوسطي درجات الذكور والإناث في الإختبار ككل

هدفت هذه الدراسة إلى معرفة مدى اكتساب طلاب المرحلة الإعدادية في محافظة مسقط المفاهيم الأساسية في كتب التربية الإسلامية ، وذلك من خلال الإجابة عن الأسئلة التالية : 1 ـ ما المفاهيم الإسلامية الأساسية المتضمنة في كتب التربية الإسلامية للمرحلة الإعدادية ؟ 2 ـ ما مدى اكتساب طلاب المرحلة الإعدادية هذه الم...