هدفت الدراسة إلى تحديد القيم الإسلامية التي ينبغي أن تتضمنها كتب المطالعة والنصوص للصفين العاشر والحادي عشر بسلطة عمان . ولتحقيق هدف الدراسة اطلعت الباحثة على العديد من الدراسات ، والأدبيات التربوية ذات الصلة بموضوع الدراسة الحالية . وتم التوصل إلى قائمة القيم الإسلامية التي ينبغي أن تتضمنها كتب المطالعة والنصوص للصفين العاشر و الحادي عشر . قدمت القائمة بعد ذلك إلى مجموعة من المحكمين ; للتحقق من صدقها ، ثم قامت الباحثة بتحويل تلك القائمة إلى بطاقة تحليل محتوى ، وكانت الجملة وحدة للتحليل، أما فئات التحليل فقد كانت القيم الإسلامية المصنفة في المجالات القيمة ، وللتحقق من ثبات التحليل تمت الاستعانة بمحللين آخرين لتحليل عينة عشوائية بلغت (15) موضوعا ، وبلغت نسبة الاتفاق بين المحللين الثلاثة (94%). ثم قامت الباحثة بتحليل موضوعات المطالعة والنصوص البالغ عددها (69) موضوعا . ومن أبرز نتائج الدراسة : أولاً : قائمة بالقيم الإسلامية تألفت من (88) قيمة موزعة على أربعة مجالات قيمة هي : مجال الألوهية والعبودية ، ومجال الكون ، ومجال الإنسان ، ومجال الحياة . ثانياً : أغلب القيم جاءت متوافرة في الموضوعات بدرجة قليلة . ثالثاً : بالنسبة لترتيب المجالات القيمية في الكتب عينة الدراسة جاء مجال الحياة في الرتبة الأولى بمتوسط بلغ (0,80)، بينما جاء مجال الألوهية والعبودية في الرتبة الأخيرة بمتوسط بلغ (0,46). وفي ضوء النتائجالتي وصلت إليها الدراسة تم تقديم عدد من التوصيات منها : تعميق القيم الموجودة في موضوعات المطالعة والنصوص، بالاستفادة من قائمة القيم التي توصلت إليها الدراسة الحالية . تحديد القيم الإسلامية التي ينبغي إكسابها لطلبة الصفين العاشر والحادي عشر في كتب المطالعة والنصوص ، وفي أدلة المعلمين بصورة واضحة حتى لا يغفلها المعلم. وتم تقديم عدد من المقترحات; لإجراء دراسات أخرى في مجال القيم

هدفت الدراسة إلى تحديد القيم الإسلامية التي ينبغي أن تتضمنها كتب المطالعة والنصوص للصفين العاشر والحادي عشر بسلطة عمان . ولتحقيق هدف الدراسة اطلعت الباحثة على العديد من الدراسات ، والأدبيات التربوية ذات الصلة بموضوع الدراسة الحالية . وتم التوصل إلى قائمة القيم الإسلامية التي ينبغي أن تتضمنها كتب الم...