تهدف هذه الدراسة إلى دراسة المعوقات التي تحد من التعاون بين الأسرة والمدرسة ، والتعرف على الدور الذي يقوم به الأخصائي الاجتماعي لتوطيد أواصر التعاون بينهما ، ثم الخروج بتوصيات ومقترحات تفيد في زيادة فاعلية دور الأخصائي الاجتماعي في الحد من معوقات التعاون بين الأسرة والمدرسة . واعتمدت الباحثة في هذه الدراسة على الدراسة الوصفية ، باستخدام المسح الاجتماعي بنوعيه : المسح الشامل لمديري المدارس والأخصائيين الاجتماعيين ، والمسح بالعينة لأولياء الأمور . وتم تطبيق الدراسة على جميع مدارس الحلقة الثانية التي يوجد بها أخصائي اجتماعي في محافظة مسقط ، والتي بلغت ( 25 ) مدرسة ، موزعة على ولايات المحافظة الست : ( بوشر ـ السيب ـ العامرات ـ قريات ـ مطرح ـ مسقط ) ، وبذلك بلغ حجم مجتمع الدراسة ( 25 ) أخصائيا اجتماعيا ، و ( 25 ) مديرا ، بالإضافة إلى عينة من أولياء أمور الطلاب ، بلغت ( 95 ) ولي أمر ، تم تحديدها بما يتناسب مع الدراسة ، واعتدمت الدراسة على تصميم استمارتي استبيان ، لكل من الأخصائيين الاجتماعيين وأولياء الأمور ، بالإضافة إلى دليل المقابلة لمديري المدارس . وكان من أهم نتائج الدراسة ما يلي : 1 ـ دفاع الأخصائي الاجتماعي عن مصلحة أولياء الأمور حينما يتعرض أبناؤهم لمشكلة ما . 2 ـ توفير الأخصائي الاجتماعي المستلزمات المدرسية للطلاب التي تعجز أسرهم عن توفيرها ، مما يساهم في زيادة التعاون بين الأسرة والمدرسة . 3 ـ استدعاء الأخصائي الاجتماعي لأولياء الأمور لمناقشة مشكلات أبنائهم الطلاب ، الأمر الذي يترتب عليه مواجهتها بأسلوب فعال . 4 ـ أثبتت نتائج الدراسة أن أكثر المعوقات التي تحد من التعاون بين الأسرة والمدرسة ، هي الانتقاد الدائم الموجه من قبل المدرسة لأولياء الأمور في تربية الأبناء ، بالإضافة إلى كثرة الأعمال التي يكلف بها الأخصائي الاجتماعي والتي تحد من تفعيله لهذا الدور ، وانخفاض المستوى التعليمي والاقتصادي لأولياء الأمور ، وانشغال البعض منهم بأعمالهم على حساب متابعة الأبناء والتواصل مع المدرسة . واستطاعت الدراسة الخروج بتوصيات ومقترحات تفيد في زيادة فاعلية دور الأخصائي الاجتماعي في الحد من معوقات التعاون بين الأسرة والمدرسة ، وكذلك تحفيز أولياء الأمور للتعاون مع الأخصائي الاجتماعي في مختلف الموضوعات التي تتعلق بأبنائهم الطلاب

تهدف هذه الدراسة إلى دراسة المعوقات التي تحد من التعاون بين الأسرة والمدرسة ، والتعرف على الدور الذي يقوم به الأخصائي الاجتماعي لتوطيد أواصر التعاون بينهما ، ثم الخروج بتوصيات ومقترحات تفيد في زيادة فاعلية دور الأخصائي الاجتماعي في الحد من معوقات التعاون بين الأسرة والمدرسة . واعتمدت الباحثة في هذه ...