استهدف هذا البحث تدريب مجموعة من الأخصائيين الاجتماعيين العاملين في المجال المدرسي على نموذج الممارسة العامة في العمل الاجتماعي واختبار أثر هذا التدريب في تحسين أدائهم المهني في التعامل مع الحالات الفردية . وقد تم إعداد البرنامج التدريبي وفق الأسس العلمية للتدريب بهدف تزويد أعضاء المجموعة التدريبية بالأسس النظرية التي تعتمد عليها الممارسة العامة مع الحالات الفردية ، وكذلك إكسابهم مهارات الممارسة المهنية ، وتدريبهم على التطبيق العملي لنموذج الممارسة العامة مع الحالات الفردية . وقد تبنت الباحثة النموذج شبه التجريبي في بحثها والذي يختبر العلاقة بين التدريب على نموذج الممارسة العامة كمتغير مستقل ، وتحسين الأداء المهني للأخصائيين الاجتماعيين مع الحالات الفردية التي يتعاملون معها في المدارس كمتغير تابع . وقد استخدمت الباحثة التصميم التجريبي الكلاسيكي ( مجموعة تجريبية ومجموعة ضابطة يجرى عليهما قياس قبلي وبعدي ) ، وتتشكل كل مجموعة من ( 17 ) أخصائي وأخصائية اجتماعية تم اختيار أعضائهما من منطقة مسقط التعليمية وفقا لاعتبارات معينة . وقد تم تنفيذ البرنامج التدريبي لمدة خمسة أيام تدريبية ، أعقبه بعض أنشطة المتابعة التكميلية للبرنامج استمرت لفصل دراسي واحد . وقد توصل هذ البحث إلى عدد من النتائج أهما : 1) أكدت النتائج أن البرنامج التدريبي قد أدى إلى تحسين معارف ومهارات الأخصائيين الاجتماعيين وقدرتهم على تطبيق خطوات الممارسة العامة في المجموعة التجريبية مع الحالات الفردية ، حيث أكد التحليل الإحصائي للنتائج أنه توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين أفراد المجموعة التجريبية قبل وبعد تطبيق البرنامج التدريبي . 2) أكدت النتائج أن البرنامج التدريبي قد أدى إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعة الضابطة والمجموعة التجريبية بعد تطبيق البرنامج التدريبي فيما يتعلق بمعارف ومهارات الممارسة العامة وقدرة الأخصائيين على نتطبيق خطوات النموذج ، ذلك على الرغم من أنه لم تكن هناك فروق بين المجموعتين قبل تطبيق البرنامج . 3) أكدت نتائج تحليل استمارات الحالات الفردية التي تعامل معها الأخصائيون في المجموعة التجريبية بعد تطبيق البرنامج التدريبي أن الأخصائيين الاجتماعيين قد طبقوا خطوات الممارسة العامة ومهاراتها في عملهم مع هذه الحالات ، وهو ما يؤكد قدرتهم على استخدام هذا النموذج بعد تلقيهم للبرنامج التدريبي . وفي ضوء نتائج البحث ، توصي الباحثة بتدريب الأخصائيين الاجتماعيين في المجال المدرسي على نموذج الممارسة العامة لتحسين أدائهم المهني مع الحالات الفردية

استهدف هذا البحث تدريب مجموعة من الأخصائيين الاجتماعيين العاملين في المجال المدرسي على نموذج الممارسة العامة في العمل الاجتماعي واختبار أثر هذا التدريب في تحسين أدائهم المهني في التعامل مع الحالات الفردية . وقد تم إعداد البرنامج التدريبي وفق الأسس العلمية للتدريب بهدف تزويد أعضاء المجموعة التدريبية ...