مدى تضمن كتب الدراسات الاجتماعية في الصفوف (5-10) بسلطنة عمان لمفاهيم تربية التسامح

العامري، يوسف بن سيف بن خميس.

هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن مدى تضمن كتب الدراسات الإجتماعية للصفوف من الخامس حتى العاشر بسلطنة عمان لمفاهيم تربية التسامح . ولتحقيق هدف الدراسة ، أعد الباحث قائمة بمفاهيم تربية التسامح التي ينبغي توافرها في كتب الدراسات الاجتماعية ، واشتق مضمونها من خلال الاطلاع على عدد من الدراسات والبحوث السابقة التي اهتمت بتربية التسامح ، وأهداف مادة الدراسات الاجتماعية ، ثم عرضت القائمة على عدد من المحكمين لإبداء الرأي فيها ، وتم التوصل إلى الصورة النهائية للقائمة التي اشتملت على (82) مفهوماً ، موزعة على ثلاث مجالات هي : مجال تربية التسامح في الأسرة ، ومجال تربية التسامح في المدرسة ، ومجال تربية التسامح في المجتمع . وعلى ضوء هذه القائمة قام الباحث بالتأكد من ثبات التحليل من خلال الاستعانة بمحلل آخر لتحليل عينة عشوائية شكلت ما نسبته (55,6%) من مجتمع الدراسة ، وقام الباحث بتحليل العينة نفسها ، وقد تراوح متوسط الاتفاق بين الباحث والمحلل الآخر (82%) ، ثم قام الباحث بتحليل محتوى كتب الدراسات الاجتماعية ، للصفوف من الخامس حتى العاشر لحصر مفاهيم تربية التسامح الصريح والضمنية التي وردت في الكتب ، وقد اعتمد الباحث الفكرة وحدة للتحليل . وتوصلت الدراسةإلى عدد من النتائج أهمها : - قائمة بمفاهيم تربية التسامح التي ينبغي أن تتضمنها كتب الدراسات الاجتماعية . - تضمن كتب الدراسات الاجتماعية في الصفوف (5-10) لمفاهيم تربية التسامح ، ولكن بشكل غير منظم وعشوائي . - لم تتوزع مفاهيم تربية التسامح توزيعا متوازنا في كتب الصفوف الستة ، حيث بلغ عدد تكرارات مفاهيم تربية التسامح في محتوى كتاب الصف الخامس 317 مفهوماً ، والسادس 173 مفهوماً ، والسابع 99 مفهوماً ، والثامن 174 مفهوماً ، والتاسع 190 مفهوماً ، والعاشر 123 مفهوماً . - كان التركيز كبيراً على مفاهيم تربية التسامح في المجتمع ، ومفاهيم تربية التسامح في المدرسة ، بينما لم تحظ مفاهيم تربية التسامح في الأسرة بالقدر المناسب من الاهتمام من حيث مجموع التكرارات ونسبة التضمين . وفي ضوء هذه النتائج ، توصلت الدراسة إلى مجموعة من التوصيات ، وخرجت بالعديد من المقترحات حول الموضوع الذي تناولته

هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن مدى تضمن كتب الدراسات الإجتماعية للصفوف من الخامس حتى العاشر بسلطنة عمان لمفاهيم تربية التسامح . ولتحقيق هدف الدراسة ، أعد الباحث قائمة بمفاهيم تربية التسامح التي ينبغي توافرها في كتب الدراسات الاجتماعية ، واشتق مضمونها من خلال الاطلاع على عدد من الدراسات والبحوث السابق...

المؤلف : العامري، يوسف بن سيف بن خميس.

مشرف : المخلافي، محمد سرحان
الربعاني، أحمد بن حمد بن حمدان
المخلافي، عبد المجيد غالب

بيانات النشر : سلطنة عمان : جامعة السلطان قابوس، 2007مـ.

المواضيع : تدريس - دراسات اجتماعية - سلطنة عمان.

التسامح - مصطلحات .

الدرجة العلمية : ماجستير

التخصص : مناهج وطرق تدريس الدراسات الإجتماعية

لا توجد تقييمات للمادة