هدفت هذه الدراسة للكشف عن عمليات العلم ومدى تضمنها بانشطة كتب العلوم لصفوف الحلقة الثانية من التعليم الاساسي والتي اشتملت على خمس عشرة عمليات موضع الدراسة، وللكشف عن الاختلافات بين انشطة كتب العلوم لهذه الصفوف في تضمنها لكل عملية من هذه العمليات. وقد تكون مجتمع الدراسة من جميع انشطة كتاب الطالب في مادة العلوم لصفوف الحلقة الثانية من التعليم الاساسي ، كما تم اختيار عينة الدراسة وهي انشطة كتب العلوم للصفوف الخامس والسادس والسابع والثامن الاساسي المقررة في العام الدراسي 2004/2005م . وللقيام بعملية التحليل قام الباحث باعداد اداة الدراسة والتي هي عبارة عن بطاقة (قائمة) التحليل الخاصة بعمليات العلم معتمدا على مجموعة من المراجع والدراسات التي تناولت موضوع عمليات العلم، وللتحقق من صدقها قام الباحث بعرضها على مجموعة من المحكمين المختصين، كما تم حساب ثباتها بتطبيق معادلة هولستي والذي بلغ (0,89) بعد تحليل ثلاثة محللين لعينة من أنشطة كتاب الطالب في مادة العلوم بلغت ستة عشر نشاطا، مع مراعاة اختيارها من الوحدات المختلفة لعينة الدراسة. وقد كشفت الدراسة عن النتائج التالية: تضمن انشطة كتب العلوم للصفوف من الخامس إلى الثامن من التعليم الاساسي لأربع عشرة عملية موضوع الدراسة، وعدم تضمنها لعملية واحدة هي التعريفات الاجرائية. اختلافات بين عمليات العلم في نسب تضمنها في انشطة الصفوف مجتمعة بين عالية ومتوسطة ومنخفضة، كشفت نتائج اختبار كا الى وجود فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى الدلالة (0,05) بين أنشطة كتب العلوم في تضمينها لكل عملية من العمليات التالية: القياس، واستخدام الارقام، والاتصال، والعلاقات المكانية والزمنية، والاستنباط، والاستدلال، والتفسير، وضبط المتغيرات، والتجريب، كما كشفت نتائج اختبار كا ايضا الى عدم وجود فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى الدلالة (0,05) بين انشطة كتب العلوم في تضمينها لكل عملية من العمليات التالية: الملاحظة، والتصنيف، والتنبؤ، والاستقراء، فرض الفروض. وأوصت الدراسة بعدد من التوصيات والمقترحات من أهمها ضرورة تضمين أنشطة كتب العلوم لعملية التعريفات الاجرائية، وزيادة نسب بعضا من عمليات العلم بشكل عام، وزيادة نسب بعضا منها على مستوى الصف الواحد، ومراعاة نسب توزيعها بما يتناسب مع مواضيع كتب العلوم

هدفت هذه الدراسة للكشف عن عمليات العلم ومدى تضمنها بانشطة كتب العلوم لصفوف الحلقة الثانية من التعليم الاساسي والتي اشتملت على خمس عشرة عمليات موضع الدراسة، وللكشف عن الاختلافات بين انشطة كتب العلوم لهذه الصفوف في تضمنها لكل عملية من هذه العمليات. وقد تكون مجتمع الدراسة من جميع انشطة كتاب الطالب في م...