تهدف هذه الدراسة إلى إيجاد بيئة علمية اجتماعية إبداعية تساعد على تنمية الإبداع في الإطار المؤسسي ، وذلك من خلال تعرف الإمكانات المتاحة والعوامل المشجعة والصعوبات التي قد تعترض تنمية الإبداع ، إذ تم تطبيق الدراسة في مركز السلطان قابوس للثقافة الإسلامية بمسقط في سلطنة عمان . تعد هذه الدراسة وصفية تحليلية ، اعتمدت على منهج المسح الشامل ، وقد استخدم الباحث أداة الاستبيان لكل فئة من فئات البحث ، وهم العاملين والطلبة ، بواقع استبانة لكل فئة ، كما اعتمدت الدراسة أيضا طريقة النموذج المثالي ، وذلك من خلال صياغة نموذج للإبداع والبيئة الإبداعية ، ثم تم تطبيقه على مجتمع الدراسة ، ولتحليل البيانات تم استخراج المتوسطات الحسابية ، والانحرافات المعيارية ، والنسب المئوية ، واختبار تحليل التباين الأحادي . وقد شمل مجتمع الدراسة جميع العاملين المتخصصين والقائمين على التخطيط الثقافي والتربوي بالمركز ، بالإضافة إلى جميع الطلبة المنتمين للمركز في مسقط ، حيث بلغ العدد الإجمالي للعينة ( 160 ) مبحوثا ، بواقع ( 40 ) لفئة العاملين ، و ( 120 ) طالبا ، وهؤلاء يمثلون مجتمع الدراسة . وقد أظهرت الدراسة مجموعة من النتائج ، أهما : ـ توافر إمكانات جيدة إلى حد ما في مركز السلطان قابوس للثقافة الإسلامية ، قد تساعد على الإبداع إذا ما تفعيلها خططيا ، لإيجاد بيئة داعمة ومشجعة للإبداع . ـ احتياج المركز إلى خطة إبداعية واضحة ومكتوبة . ـ بلغت نسبة الطلبة الذين لهم الرغبة بالتميز والإبداع في مجال معين ( 79،2% ) من إجمالي الطلبة . ـ توافر أغلب السمات الشخصية الإبداعية لدى الطلبة . ـ أهمية دور عناصر البناء الاجتماعي للمؤسسة ، في تهيئة بيئة صحية علميا واجتماعيا لتنمية الإبداع في الإطار المؤسسي ، بالإضافة إلى غيرها من النتائج . وبناء ا على النتائج ، قدمت الدراسة مجموعة من المقترحات حسب كل محور ، تتركز في أهمية الإعداد والتهيئة لمناخ علمي وبيئة اجتماعية ، تتوافر بها أبرز مقومات تنمية الإبداع في الإطار المؤسسي

تهدف هذه الدراسة إلى إيجاد بيئة علمية اجتماعية إبداعية تساعد على تنمية الإبداع في الإطار المؤسسي ، وذلك من خلال تعرف الإمكانات المتاحة والعوامل المشجعة والصعوبات التي قد تعترض تنمية الإبداع ، إذ تم تطبيق الدراسة في مركز السلطان قابوس للثقافة الإسلامية بمسقط في سلطنة عمان . تعد هذه الدراسة وصفية تحلي...