هدفت الدراسة الحالية التعرف على مستوى الدافعية الداخلية والخارجية لدى طلبة الصفوف الخامس والسابع والتاسع من مدارس الحلقة الثانية من التعليم بمحافظة مسقط بسلطنة عمان وعلاقتها بالتحصيل الدراسي الذي يمثل المجموع الكلي للمواد الدراسية وفي مادتي اللغة العربية والرياضيات . تم تطبيق مقياس الدافعية الداخلية والخارجية على عينة الدراسة البالغة ( 540 ) طالبا وطالبة ، كما تم استخدام درجات الطلبة في نتائج الإختبارات التحصيلية لنهاية الفصل الدراسي الأول للعام الدراسي2006/2007 م لجميع المواد الدراسية ككل وفي مادتي اللغة العربية والرياضيات كل على حدة . أسفرت نتائج تلك الدراسة عن : وجود قيمة فوق المتوسط لمستوى الدافعية الداخلية وقيمة منخفضة لمستوى الدافعية الخارجية لدى الطلبة في الصفوف الخامس ، والسابع ، والتاسع ، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى إلى النوع لصالح الطالبات في الدافعية الداخلية ، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى إلى النوع في الدافعية الخارجية ، وبالنسبة للصف الدراسي فقد وجدت فروقا ذات دلالة إحصائية في الدافعية الداخلية بين الصفوف وهي لصالح الصف الخامس ، بينما هي لصالح الصف السابع والتاسع في الدافعية الخارجية ، وقد أوضحت الدراسة أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الصفين السابع والتاسع في كلا الدافعيتين . وقد ارتبطت الدافعية الداخلية إيجابيا مع درجات الكلية في جميع المواد الدراسية ، بينما ارتبطت الدافعية الخارجية سلبيا بها ، وقد اتفقت هذه النتيجة أيضا بالنسبة لدرجاتهم في مادة اللغة العربية وفي مادة الرياضيات . وقد تم مناقشة النتائج في ضوء الإطار النظري ، وعرض بعض التوصيات والمقترحات المتعلقة بالموضوع

هدفت الدراسة الحالية التعرف على مستوى الدافعية الداخلية والخارجية لدى طلبة الصفوف الخامس والسابع والتاسع من مدارس الحلقة الثانية من التعليم بمحافظة مسقط بسلطنة عمان وعلاقتها بالتحصيل الدراسي الذي يمثل المجموع الكلي للمواد الدراسية وفي مادتي اللغة العربية والرياضيات . تم تطبيق مقياس الدافعية الداخلية...