ملخص الدراسة باللغة العربية تحليل كتب العلوم بالحلقة الثانية من التعليم الأساسي بسلطنة عمان في ضوء منحى العلم والتقانة والمجتمع والبيئة (STSE) إعداد حمود بن سليمان بن سيف الرمحي (2004) هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن مدى تضمن كتب العلوم المقررة في الحلقة الثانية من التعليم الأساسي بسلطة عمان للعلاقات المتبادلة بين العلم والتقانة والمجتمع والبيئة ، ومدى اختلاف هذا التضمن بين الصفوف. تكونت عينة الدراسة من كتب العلوم للصفوف الخامس والسادس والسابع، المقررة على طلاب مدارس التعليم الأساسي للعام الدراسي 2004/2003م ، والتي تم اختيارها من مجتمع الدراسة الذي يشتمل على جميع كتب العلوم بالحلقة الثانية من التعليم الأساسي من الصف الخامس وحتى الصف العاشر الأساسي، وللإجابة عن أسئلة الدراسة أعد الباحث أداة تحليل المحتوى، تألفت في صورتها النهائية من (21) جانبا موزعة على خمسة مجالات رئيسة لمنحى العلم والتقانة والمجتمع والبيئة وهي: الآثار الإيجابية للعلم والتقانة في المجتمع والبيئة، والآثار السلبية للعلم والتقانة على المجتمع والبيئة، وأثر المجتمع في العلم والتقانة، والتفاعل بين العلم والتقانة، ومحددات العلم والتقانة. وقد اعتمد الباحث الموضوع كوحدة للتحليل، وللتحقق من صدق الأداة تم عرضها على عدد من المحكمين المختصين، كما تم التأكد من ثبات عملية التحليل عن طريق حساب معامل الثبات لـ "هولستي" والذي بلغ (0,95) بين ثلاثة محللين لعينة من موضوعات الكتب المحللة ، وهو مؤشر كاف لأغراض الدراسة. وقد كشفت الدراسة عن النتائج التالية: - تضمنت كتب العلوم للصفوف الخامس والسادس والسابع الأساسي للعلاقات المتبادلة بين العلم والتقانة والمجتمع والبيئة بنسبة (21%) من موضوعاتها المحللة. - تفاوت توزيع المجالات الخمسة لمنحى العلم والتقانة والمجتمع والبيئة في محتوى المناهج المحللة، حيث كان الإهتمام مركزا على مجال "الآثار الإيجابية للعلم والتقانة في المجتمع والبيئة"، وبالتحديد على جانبي الإرشادات الصحية والآثار المادية الإيجابية، لاسيما في الصفين الخامس والسادس الأساسيين. - وجود فروق ذات دلالة إحصائية في المجالين الأول والرابع من مجالات منحى (STSE) المتضمنة بكتب العلوم المحللة تعزى إلى اختلاف الصفوف الدراسية. وأوصت الدراسة في ضوء تلك النتائج بضرورة زيادة الاهتمام بالعلاقات المتبادلة بين العلم والتقانة والمجتمع والبيئة عند تطوير مناهج العلوم في التعليم الأساسي، وتوزيع مجالات وجوانب المنحى توزيعا شاملا ومتوازنا في موضوعات كتب العلوم، كما اقترحت عددا من الدراسات المتماثلة

ملخص الدراسة باللغة العربية تحليل كتب العلوم بالحلقة الثانية من التعليم الأساسي بسلطنة عمان في ضوء منحى العلم والتقانة والمجتمع والبيئة (STSE) إعداد حمود بن سليمان بن سيف الرمحي (2004) هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن مدى تضمن كتب العلوم المقررة في الحلقة الثانية من التعليم الأساسي بسلطة عمان للعلاقات ...