هدفت الدراسة إلى التعرف على مرحلة تطور الممارسات الإدارية لكلية التربية بجامعة السلطان قابوس في ضوء نموذج لمراحل تطور الإدارة الاستراتيجية ، كما هدفت إلى تحديد مدى توافر متطلبات الإدارة الاستراتيجية فيها من وجهة نظر أعضاء هيئتها التدريسية ، ووضع تصور مقترح لإجراء ات الإدارة الاستراتيجية في الكلية . ولتحقيق أهداف الدراسة تم تنفيذ مقابلات مع سبعة من أعضاء الهيئة التدريسية المشاركين في صياغة خطط الكلية ، بالإضافة إلى إعداد استبيان من ( 50 ) فقرة تمثل أهم متطلبات العمليات الثلاث الأساسية للإدارة الاستراتيجية : صياغة الاستراتيجية ، تنفيذ الاستراتيجية ، تقويم الاستراتيجية . ووزع الاستبيان على جميع أعضاء الهيئة التدريسية بالكلية البالغ عددهم ( 103 ) أعضاء ، واسترد منها ( 83 ) استبيانا صالحا للتحليل . ومن أهم النتائج التي توصلت إليها الدراسة ما يلي : 1) نفذت الكلية عدة محاولات لصياغة توجهاتها المستقبلية ، وتبعا لهذه المحاولات نجد أن الكلية تمارس الخصائص المميزة للمراحل المختلفة لتطور الإدارة الاستراتيجية بدرجات متفاوتة ، ولكن خصائص المرحلة الثانية ( التخطيط طويل المدى ) كانت الأكثر وضوحا . 2) أن تقديرات أعضاء الهيئة التدريسية لدرجة وجود متطلبات الإدارة الاستراتيجية بالكلية كانت متوسطة للمتطلبات ككل ، ولكل عملية من العمليات ، ولجميع الفقرات ، ما عدا الفقرات المتعلقة بترابط خطط الكلية وأقسامها مع خطط الجامعة ، وأنظمة الاتصال بالكلية ، وامتلاك روح المبادرة ، وتحديد السياسات الموجهة لتحقيق الأهداف ، حيث جاءت درجة وجودها مرتفعة . وكذلك بالنسبة إلى الفقرات المرتبطة بمسح البيئة الخارجية للكلية ونظم الحوافز والمكافآت والمقارنة المعيارية لأداء الكلية ، وآليات تقييم مدى رضا أفراد الكلية والمستفيدين من خدماتها ، فقد جاءت تقديرات درجة وجودها منخفضة . وفي ضوء نتائج الدراسة تم وضع تصور مقترح للإدارة الاستراتيجية بكلية التربية بجامعة السلطان قابوس ضم أربع مراحل هي : التخطيط للتخطيط ، وصياغة الاستراتيجية ، وتنفيذ الاستراتيجية ، وتقويم الاستراتيجية

هدفت الدراسة إلى التعرف على مرحلة تطور الممارسات الإدارية لكلية التربية بجامعة السلطان قابوس في ضوء نموذج لمراحل تطور الإدارة الاستراتيجية ، كما هدفت إلى تحديد مدى توافر متطلبات الإدارة الاستراتيجية فيها من وجهة نظر أعضاء هيئتها التدريسية ، ووضع تصور مقترح لإجراء ات الإدارة الاستراتيجية في الكلية . ...